أكدت الأخصائية الكندية في تقويم النطق، آن صوفي غوتييه، أن "ارتداء التلاميذ للكمامة في رياض الأطفال والمدارس له "تأثير سلبي على الأطفال"، خصوصا وأنه في حالة تواصل ارتداء الكمامة لسنيتن متتاليتين، حيث يمكن أن يخلف ذلك صعوبات لغوية ومشاكل في النطق لدى التلاميذ".
وأضافت الأخصائية بأن الأطفال الذين يعانون مسبقا من اضطرابات في اللغة ستتعمق المشكلة أكثر مع ارتدائهم للكمامة، وسيجدون مشكلة في التواصل مع الآخرين، خصوصا وأن الكمامة تخفي تعابير الوجه.
وليس ذلك فحسب، حيث تؤكد الأخصائية أيضا أن ارتداء المعلمين للكمامة خلال تقديمهم للدرس يؤثر سلبا على قدرة الطفل على الفهم، أي أن عدم القدرة على قراءة شفاه المعلمين يعقد استيعاب الأطفال للدرس.